Проекты студенток нацелены на решение ключевых социальных проблем детей и пожилых людей. Первый направлен на создание в Санкт-Петербурге среды для поддержки ребенка после физической травмы, второй – на адаптацию людей серебряного возраста в цифровой среде.
25.05.2026 6
14 мая в Майкопском государственном технологическом университете состоялся очный этап III Открытого вузовского конкурса социальных проектов «Обучение служением». Студентки 2 курса ИСГЭО Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» заняли 2 места в 2 номинациях. Очный этап конкурса объединил студентов и преподавателей из разных вузов страны. Цель конкурса – выявить и распространить новые образовательные технологии в системе высшего образования, а также применить профессиональные компетенции для решения социально значимых задач в рамках получаемой специальности.
Полина Батракова, Таисия Павлова, Алиса Розанова, Варвара Зорина стали призером в номинация «Активное долголетие» (повышение качества жизни и социальной активности пожилых людей). Их проект «Цифровые ниточки» направлен на формирование у пожилых людей доверия к умным технологиям как к инструментам, улучшающим их повседневную жизнь.
В настоящее время около 70% пожилых людей считают цифровые решения слишком сложными. Их родственники часто не видят в гаджетах реальной пользы, инструмент, который обезопасит их. Проект направлен на решение этих ключевых проблем.
«Наш проект, во-первых, пробуждает интерес к цифровым технологиям за счет понятного онлайн-путеводителя по умным устройствам без технических сложных терминов, с живыми сценариями из жизни. Во-вторых, он развивает практические умения: в рамках нами запущенной программы «Цифровой наставник» волонтеры придут домой, установят устройства и терпеливо обучат пожилых людей их использованию. В-третьих, мы вовлекаем близких и родственников пожилых людей: инициировали отметку «Забота о близких» на маркетплейсах и планируем запустить флешмоб #ЦифровыеВнучата. Наконец, в-третьих, меняем отношение общества: сняли социальный видеоролик, визуальный ряд которого создала нейросеть, но голоса за кадром живые и настоящие. Это голоса бабушек самих студенток. Наверное, именно поэтому ролик получился таким теплым и находит отклик».
Сейчас путеводитель уже работает, ролик смотрят, волонтерские выезды планируются. Кроме того, партнером проекта стал блогер, у которого порядка 60 000 подписчиков. Команда взаимодействует с НКО и маркетплейсами и планирует подать заявку в Фонд президентских грантов для выхода в другие регионы.
«Данный конкурс – уникальная площадка, где студенты могут применить свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. Войти в число призеров нам удалось потому, что команда не просто предложила идею, она создала живой, работающий проект. Они еще многому научатся, а вот заботиться уже умеют. Не по учебнику или по заданию. А потому что чувствуют и понимают, что именно так и надо. Мне кажется, это и есть самое важное, чему вообще можно научиться».
Ксения Савельева, Александра Анисимова, Екатерина Пахомова, Виктория Виноградова заняли 2 место в номинации «Инклюзивное общество» (создание безбарьерной среды, социальная адаптация и интеграция людей с инвалидностью).
Их проект∙ «Синяков не видно» направлен на создание в Санкт-Петербурге среды, в которой взрослые замечают и поддерживают ребенка после физической травмы.
По официальной статистике, в 2024 году жертвами домашнего насилия стали около 2000 детей. После того как физическая угроза устранена, ребенок нередко попадает в «социальный вакуум», без поддерживающей среды и инструментов для восстановления. В результате зачастую у ребенка появляются агрессия, замкнутость, зависимости. Проблема не в отсутствии желания помочь, а в том, что окружение просто не знает, как это делать. Проект предоставляет такую возможность.
«Наш проект работает сразу с тремя аудиториями. Для наставников (студентов, психологов, волонтеров) разработана программа «Будь рядом» и карта-игра «Собери себя», которая помогает ребенку восстановить чувство контроля через самостоятельный выбор в безопасной игровой форме. Для окружения (родителей, опекунов, соцработников) в помощь предлагаются VR-модуль эмпатии и ИИ-портал «Сделать видимым» – инструменты, которые помогают понять то, о чем ребенок молчит. Для бизнеса создана программа «Детям -– детство». Это возможность занять публичную позицию и стать частью системы помощи. Все меры объединены в единую восстанавливающую систему, в центре которой стоит ребенок».
Команда подготовила все коммуникационные продукты: ролик, баннеры, макет ИИ-портала, сценарий VR-модуля, разработан макет карты-игры и снят 30-сенкундный ролик о продукте. Центр «КОНТАКТ» (г. Санкт-Петербург) и Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения. вручил официальные благодарности команде и готовы сотрудничать с ней.
«Студенты-второкурсники Ксения Савельева (руководитель), Александра Анисимова, Екатерина Пахомова, Виктория Виноградова могли бы сделать красивый проект про что угодно. Они выбрали тему, которая требует смелости и нравственной позиции. Говорить о детях, переживших насилие, громко и без равнодушия. Именно эта неравнодушие, глубина проработки и реальная практическая значимость привели нас к победе. Я горжусь командой, которая не просто учится, а служит, в самом настоящем смысле этого слова».
Эксперты отметили высокую социальную значимость представленных проектов: они решают важные общественные вопросы и развивают у молодежи чувство гражданской ответственности. Участники учатся взаимодействовать с различными социальными группами и вносят реальный вклад в улучшение качества жизни окружающих.
| Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» | |
| 197022, г. Санкт-Петербург, ул. Профессора Попова, д. 5 | |
| +7 812 234-46-51 | |
| info@etu.ru |
